quarta-feira, 7 de janeiro de 2015
No quê a leitura ajuda?
A leitura contribui para o aprendizado e o bom funcionamento do cérebro
A leitura é a maneira mais antiga – e mais eficiente, até hoje, de adquirir conhecimento. E é preciso desconstruir aquela ideia de que ler é um hábito chato e monótono. Ao contrário do que muitas pessoas acreditam, ler revistas, sites, gibis, livros de romance, entre outras leituras de entretenimento, é tão eficaz quanto ler um livro técnico.
A diferença é que ler sobre algo técnico oferece conhecimento sobre aquele determinado assunto, enquanto ler sobre variedades estimula o raciocínio e melhora o vocabulário. É clichê, mas é fato: somente escreve bem quem lê bastante.
A leitura melhora o aprendizado dos estudantes, pois estimula o bom funcionamento da memória, aprimora a capacidade interpretativa, pois mantém o raciocínio ativo, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre diversos assuntos. Quem lê muito conversa sobre qualquer coisa, e consegue formar opiniões bem fundamentadas.
Como criar o hábito de ler?
Comece por um assunto que te agrade. Há sites, livros e revistas sobre tudo, basta procurar. Se você gosta de moda, de jogos, de história, não importa, com certeza haverá publicações que irão te agradar. Reserve um horário todos os dias para ler, de preferência antes de dormir, pois te fará ter um sono mais tranquilo, além de promover uma melhor fixação da memória durante o sono.
Leitura desde a infância
Com a tecnologia fazendo parte das famílias cada vez mais cedo e de forma mais abrangente, é preciso dar atenção especial às crianças, e inserir o hábito da leitura na vida delas desde bem cedo.
A criança geralmente é um espelho dos pais, por isso é importante que o exemplo venha deles. Se você tem filhos, leia para eles desde pequenos, e mostre como a leitura pode ser um hábito divertido. Os resultados virão lá na frente, com bons desempenhos escolares e adultos muito mais seguros e bem preparados.
A importância da didática para o êxito educacional
Didática são ferramentas para que nós educadores possamos atingir nossos objetivos frente aos alunos de maneira prazerosa.
Professor que tem didática consegue intervir no ócio educacional e trazer para si a atenção dos alunos. A didática em nossa vida professoral nos é familiar. Todo trabalho humano, técnico e profissional do professor está fundamentado e embasado na Didática.
O
Trabalhar o lúdico como estratégia de ensino na formação de valores é importante, pois, as crianças a partir de atividades lúdicas poderão desenvolver-se social, moral e intelectualmente.
Na educação infantil o brincar, o afeto, a motricidade, a linguagem, percepção, representação, memória e outras funções cognitivas estão profundamente interligadas, o que para Oliveira (2005, p.160) favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação de signos sociais.
A criança ao brincar com outras, imitam as pessoas que estão relacionadas ao seu ambiente, imitando durante as brincadeiras as expressões e oralizações ditas.
sábado, 1 de junho de 2013
O que um professor, um diretor de escola e um gestor de políticas educacionais podem fazer para melhorar a aprendizagem dos alunos?
Todo criança apresenta um ritmo único no processo de evolução. Cada pessoa tem uma história particular e única, formada por sua estrutura biológica, psicológica, social e cultural. Esse fato ocorre tanto no ambiente familiar quanto no escolar.
Ao se tratar de educação não existe receita pronta. Mas isto não significa que não existem caminhos que possam ser seguidos, de maneira que venha a contribuir para atuar em situações, em especial com o ritmo de aprendizado de cada indivíduo, independente da faixa etária.
Mas primeiramente acredito ser necessário amar a profissão. Ser professor ou fazer parte da gestão escolar não é para qualquer um! Requer dedicação, esforço, paixão. Para ser professor, não é necessário apenas dar aulas, é preciso ir mais além!
É imprescindível a conquista do aluno, a confiança, e amizade.Além do que foi citado anteriormente, vale elencar alguns pontos relevantes. “O que é importante para ser professor hoje”
Algumas diretrizes são importantes para o professor que quer ser excelente profissional:
• Crescer profissionalmente atento a mudanças e aberto à atualização.
• Conhecer a realidade econômica, cultural, política e social do país, lendo atenta e criticamente jornais e revistas impressos e na Internet.
• Participar de atividades e projetos importantes da escola
• Escolher didáticas que promovam a aprendizagem de todos os alunos, evitando qualquer tipo de exclusão e respeitando as particularidades de cada aluno, como sua religião ou origem étnica.
• Orientar a prática de acordo com as características e a realidade dos alunos, do bairro, da comunidade.
• Participar como profissional das associações da categoria e lutar por melhores salários e condições de trabalho.
• Utilizar diferentes estratégias de avaliação de aprendizagem — os resultados são a base para você elaborar novas propostas pedagógicas. Não há mais espaço para quem só sabe avaliar com provas.
sexta-feira, 3 de maio de 2013
Faça atividades com SUCATA ( Reciclagem)
Cofre econômico
O porquinho ganha forma com uma garrafa de 600 ml revestida com EVA colorido. Um pequeno corte na estrutura da garrafa serve de passagem para as moedas. Depois de cheio, você não precisa quebrá-lo para retirar o dinheiro - é só abrir a tampa!
Material: 1 garrafa de 300 ml + EVA listrado de
Como preparar:
Corpo: com cola própria para EVA, encape a garrafa com o EVA listrado, de maneira que a parte de cima e a base da garrafa fiquem descobertas.
Orelha: corte o EVA amarelo no formato sugerido, fazendo uma dobra na extremidade oval e com a cola aplique rente às listras. Olhos: com a cola, fixe os olhos móveis e utilizando a tinta relevo faça os cílios.
Rabinho: corte uma tirinha de EVA listrado, enrole em um lápis e esquente com secador de cabelo bem quente para modelar. Retire o lápis e o EVA estará com o formato de espiral. Com a cola, aplique na base da garrafa, de maneira que fique empinado para cima.
Pés: com a cola, fixe as quatro contas de plástico na parte de baixo da garrafa.
Focinho: corte um círculo de EVA amarelo com o mesmo tamanho do diâmetro da tampinha e, sobre ele, aplique duas bolinhas menores de EVA preto. Cole sobre a tampa da garrafa com a cola. Abertura para as moedas: com o estilete, faça uma abertura na parte de cima da garrafa, entre as orelhas e o rabinho. Por ser a maior, uma moeda de R$ 1 real pode servir de medida.
Móbile, criatividade no ar
É muito fácil fazer esta borboleta-móbile, que traz bastante cor e alegria para o quarto de meninas e meninos. Basta pintar uma garrafa com tinta acrílica, criando os detalhes do corpo e da cabeça, recortar asas em EVA, transformar bolas de isopor em olhos e tampinhas em patas.
Material:
1 garrafa PET do refrigerante Fanta + Tinta acrílica nas cores: laranja, verde, azul-turquesa, preto + Verniz acrílico + Espaguete de plástico branco (
Como preparar:
Com a tinta acrílica cor de laranja, pinte a base da garrafa e a parte de cima, delimitada pelo próprio formato. Pinte de verde a parte de baixo. Espere secar e, com a tinta laranja, faça bolinhas na barriga da borboleta. Deixe secar. Aplique uma demão de verniz acrílico em toda a peça para preservar a pintura. Corte o espaguete em 4 partes de
Pés: são tampinhas pintadas com tinta acrílica preta que você fixa na extremidade do espaguete com um nó por baixo.
Asas: corte o EVA listrado de acordo com o formato sugerido. Para fixá-las, faça um corte com o estilete na lateral da garrafa, proporcional ao tamanho da asa que será introduzida. Encaixe o EVA na abertura, de maneira que fique
Olhos: com a tinta acrílica azul, pinte uma bola grande. Com a tinta acrílica preta, faça uma bolinha menor sobre a bola azul. Para pendurar a peça no teto, utilize uma espiral de caderno. Com o estilete, faça um corte mínimo na parte de cima do “corpo da borboleta” e introduza o arame deixando uma voltinha dentro da garrafa. Arremate a peça com um laço de fita de tecido.
Porta-lápis
divertido
Aqui, uma garrafa pequena vira porta-lápis fácil. No EVA você modela o
sapo com boca vazada. Uma coroa de EVA estampado dá o charme á tampinha. Ah! E
você pode criar outros bichos, como girafa, urso, cachorro...
Material:
1 garrafa PET + EVA verde + EVA vermelho + Tesoura ou estilete + Cola própria para EVA + Caneta de tinta permanente + Dois olhos móveis.
Como preparar:
Faça o desenho do sapo no EVA verde, que deve ter tamanho proporcional a altura da garrafa, de acordo com a foto, e corte com a tesoura. Não esqueça de deixar a boca vazada. Ainda com a tesoura ou com o auxílio de um estilete, faça um recorte na garrafa com as mesmas medidas da boca do sapo.
No EVA vermelho, produza um recorte com o formato da língua. Com a caneta de tinta permanente, faça os traços e pontos que contornam o “corpo” do sapo, a língua, a abertura da boca e faça também as duas bolinhas do nariz. Com a cola própria para EVA, aplique a língua no centro, embaixo da “boca” do sapo. Com a cola, fixe o recorte de EVA na garrafa, centralizando a boca do bicho com a abertura feita no frasco.
sexta-feira, 26 de abril de 2013
Professor faça a DIFERENÇA...
Uma
educação diferenciada, com possíveis diferenças no agrupamento de alunos, nas
intervenções, com diferentes compromissos éticos e políticos, com mediação na e
para a aprendizagem, impõe decisões urgentes. Decisões distantes das que são
tomadas aleatoriamente pelos legisladores atuais, os quais decidem o que ensinar,
como agrupar, com que faixa etária isso deve ser feito. A falta de sintonia
entre
a
legislação, as discussões teórico/práticas, as expectativas dos pais e da
sociedade, têm nos colocado enquanto instituições educativas, enquanto
professores, em situação de
vulnerabilidade,
o que se reflete nas contradições observadas e elencadas nos diferentes processos
de formação.
Deixando a visão metafórica de lado e partindo para a
linguagem clara, significa dizer que o professor tem em suas mãos a matéria
prima bruta para a construção de qualquer sociedade: o ser humano. A escola,
por sua vez, representa o elo que deve apresentá-lo à sociedade, assim como
apresentar esse mundo novo e suas perspectivas a ele. À sociedade cabe enxergar
em si mesma o próprio processo avaliativo, retornando então à escola de forma
aperfeiçoada e desenvolvida.
Uma boa
combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes geram um professor
competente para a complexa arte de educar. Assim, as formações docentes
precisam ir além dos aspectos intelectuais, e desenvolver o educador de uma
forma integral, considerando outras inteligências, como a emocional. Embora
pouco conhecidas, existem estratégias de aprendizagem eficazes para o
desenvolvimento de habilidades e atitudes e vários educadores ao redor do mundo
relatam os benefícios dessas formações.
“Ou a diferença pura se torna, de uma vez por todas, a principal argila
de
nosso trabalho pedagógico e curricular, ou seremos educadores perdidos,
à
deriva, fora de nosso tempo. E o que é mais grave: não estaremos
educando nossos alunos para um porvir plural e criativo, em que a educação faça
diferença cultural, em prol de uma vida mais digna de ser vivida e de
um
mundo de paz e justiça social”. (CORAZZA, 2002, p.6)
terça-feira, 2 de abril de 2013
Psicomotricidade
Desenvolvendo a capacidade!!!
A Psicomotricidade
contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema
corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em
todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças,
além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que
vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as
brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação
Infantil.
O trabalho da
educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base
indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando
oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize
sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões
perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor. Para que a
criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve
realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A
recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em várias atividades
esportivas que ajudam na conservação da saúde física, mental e no equilíbrio
sócio-afetivo.
Segundo Barreto
(2000), “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de
problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional
idade, da lateralidade e do ritmo”.
Bons exemplos de
atividades físicas são aquelas de caráter recreativo, que favorecem a
consolidação de hábitos, o desenvolvimento corporal e mental, a melhoria da
aptidão física, a socialização, a criatividade; tudo isso visando à formação da
sua personalidade.
SUGESTÕES
DE EXERCÍCIOS PSICOMOTORES: engatinhar,
rolar, balançar, dar cambalhotas, se equilibrar em um só pé, andar para os
lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chão e materiais variados
(passeios ao ar livre), etc.....
Pode-se
afirmar, então, que a recreação, através de atividades afetivas e psicomotoras,
constitui-se num fator de equilíbrio na vida das pessoas, expresso na interação
entre o espírito e o corpo, a afetividade e a energia, o indivíduo e o grupo,
promovendo a totalidade do ser humano.
terça-feira, 26 de março de 2013
Benefícios da prática esportiva, jogos e brincadeiras na primeira infância
Segundo a Academia
Americana de Pediatria, até os seis anos de idade as crianças devem participar
de atividades esportivas que tenham por objetivo a diversão e não a competição.
A experimentação de vários esportes e posições de jogo, bem como atividades motoras
simples são recomendadas.
Outra recomendação é a análise da
adequação e utilização de equipamentos de segurança e programas infantis de
esportes, relativos à idade.
Segundo
a Academia Americana de Pediatria, até os seis anos de idade as crianças devem
participar de atividades esportivas que tenham por objetivo a diversão e não a
competição. A experimentação de vários esportes e posições de jogo, bem como
atividades motoras simples são recomendadas.
Vale ressaltar que os desafios e as
brincadeiras vão se modificando em função de cada faixa etária, mantendo assim
uma programação de vivências corporais, abrangendo movimento intelectivo e
afetivo, prazer sensório-motor e linguagem, possibilitando a harmonização da
criança enquanto sujeito da sua ação no mundo.
Saliento que os benefícios da prática esportiva,
jogos e brincadeiras são bem maiores que suas restrições, assim sendo, cabem
aos educadores, pais e demais agentes envolvidos terem consciência de que o
trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades são mais importantes que
o fato de ganhar a competição, transformando a prática esportiva em uma
experiência agradável.
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
Dança,eu AMO!!! Um diferencial nas ESCOLAS.
A dança enquanto um
processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades,
mas sim, poderá contribui para o aprimoramento das habilidades básicas, dos
padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades
humanas e sua relação com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica
favorece a criatividade, além de favorecer no processo de construção de
conhecimento.
VERDERI
(2009) declara que:
“o professor deve
conscientizar-se de que o momento é de inovar e ousar, que os tempos de cópias
já se afastaram juntamente com paradigmas que não se enquadram mais nas novas
visões de uma pedagogia preocupada com a formação integral do educando.”
Cada vez mais a dança vem sendo incluída nos currículos escolares e
extra-escolares, visto que a utilização da dança como prática pedagógica pode
trazer muitas contribuições ao processo ensino aprendizagem.
Vale ressaltar que dança na escola deverá ter um papel fundamental como
atividade pedagógica... e por meio dessas mesmas atividades reforçar a
autoestima, a autoimagem, a autoconfiança e o autoconceito.
Tal afirmativa nos faz compreender que, o papel educacional da dança
visa o desenvolvimento físico, emocional e social do aluno. De forma que amplie
sua visão na sociedade, tornando-o um indivíduo pensante, capaz de contribuir
com essa sociedade.
A dança é
fundamental como recurso pedagógico, visto que ela ajuda a construir no aluno
um indivíduo mais confiante, reforçando sua autoestima, fazendo com que ele se
sinta proveitoso, capaz. Enfim, a dança auxilia no desenvolvimento da autonomia
do aluno.
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
Vamos aprender um pouquinho sobre a origem do carnaval?
CARNAVAL
Fantasias, confetes e serpentinas em quatro dias de muita alegria
e diversão: este é o Carnaval,
a festa mais popular do Brasil! Antes de curtir estes dias de folia, vamos
conhecer um pouco mais sobre essa festa...
Origem e história
O carnaval tem origem nas celebrações da
colheita dos povos da Antiguidade. Chegou até o Brasil através dos portugueses
e aqui chegou para ficar, pois combina com o ritmo alegre e festeiro dos
brasileiros.
Há relatos de historiadores que já no
século XVII já existia o carnaval por aqui. Eram festas com caráter bem
popular, com características do entrudo,
ou seja, festa que se realizava antes da quaresma. Não havia máscaras ou
fantasias, a brincadeira consistia apenas em jogar farinha e água nos
participantes. As famílias mais ricas também brincavam, mas na segurança de
seus lares.
Antes das escolas de samba vieram os bailes de salão, aí sim,
contando com máscaras e fantasias que foram ficando mais sofisticadas com o
tempo. O primeiro baile de carnaval em nosso país ocorreu em 1840, no Rio de
Janeiro, é claro!
O primeiro desfile de rua aconteceu em 1855, com um grupo
formado por oitenta foliões, a maioria fazendo parte da alta sociedade carioca
que romperam a tradição e foram às ruas com máscaras, fantasias, música e
muitas flores.
Já a primeira escola de samba que se tem notícia surgiu no bairro de
Estácio, Rio de Janeiro. Chamava-se “Deixa Falar” e primeiramente não tinha
concorrentes, mas isso não durou muito, pois em 1923, três escolas concorreram:
Deixa Falar, Vai Como Pode e a Mangueira. A vencedora foi a Vai Como Pode, mas
para ninguém se decepcionar, todos ganharam troféus.
Em 1950 chega a
era do trio elétrico.
Tudo começou na Bahia com uma dupla que ficou na história do carnaval baiano:
Dodô e Osmar, que resolveram reformar um Ford antigo e sair às ruas na caçamba,
tocando músicas com som amplificado. Imaginem se não foi o maior sucesso! Daí
em diante os trios elétricos só cresceram e tomaram conta principalmente do
nordeste.
quarta-feira, 30 de janeiro de 2013
EDUCAÇÃO FÍSICA – Expressão Corporal e Dança
O ritmo é um elemento fundamental presente em todas as formas de vida: no movimento humano, na natureza, no universo. O ser humano está constantemente se movimentando e todo o movimento é rítmico.
A dança é a arte que utiliza o corpo em movimento como um meio de expressão, comunicação e criação. Ela é capaz de liberar sentimentos e emoções e, sobretudo, refletir manifestações culturais, transformando-se em linguagem social.
Constitui-se em conteúdo importante da Educação Física, pois contribui significativamente para o estímulo da livre expressão, para o desenvolvimento rítmico - por meio do aperfeiçoamento dos movimentos naturais - para o favorecimento do contato social, além de proporcionar momentos de alegria e prazer.
Utilizando estratégias como: a improvisação, a experimentação e, conseqüentemente, a representação, o professor permitirá aos alunos, a construção e / ou criação de novas possibilidades de movimento dentro de contextos significativos.
domingo, 2 de dezembro de 2012
OBÁ FÉRIAS!!! Vejam algumas sugestões de lugares para mamãe e papai levar você para se divertir...
Férias: Dicas para distrair
as crianças
I. Conheça o mundo maravilhoso e fascinante das abelhas
O parque é
ecológico: preservação das matas
e nascentes
É cultural: tudo sobre a vida das abelhas
É de lazer: para crianças de 2 a 8 anos
VENHA NOS VISITAR E CONHEÇA ESSA
INCRÍVEL AVENTURA !
Atrações:
O
Arbelhismo é um arvorismo não radical para as crianças se divertirem! Em cima
de uma abelha gigante com dez pontes diferentes e vários graus de dificuldades,
as crianças visualizam a aventura que vem pela frente: tubos circulares de 5 e 16 metros , escorregadores,
pula-pula, casinha da abelhinha, escalada, balanças, e diversos outros
brinquedos. Participe dessa deliciosa brincadeira!
• Arbelhismo -
são pontes aéreas com graus de dificuldades, que terminam
em escorregadores e ficam em volta da ABELHA GIGANTE.
• Pula-pula de abelhinha (inflável)
• Casinha da abelhinha
• Balanças
• Cama elástica
• Tobogã da abelhinha(Inflável).
Informações:
Estrada da
Ressaca, Km7
Embu das Artes/Cotia
Fone: (11) 4703-6460
(11) 4614-0609
Horário de funcionamento:
de terça a domingo das
8:30 às 17:00h
(inclusive feriado)
Ingresso: R$18,00
Estacionamento
gratuito
Aceitam
cartões
II.A FUNDAÇÃO PARQUE ZOOLÓGICO DE SÃO PAULO
Desde 1958 a Fundação Parque Zoológico de São Paulo
proporciona entretenimento, desenvolve pesquisas e trabalha para a
conservação das espécies mantidas em cativeiro, além de despertar a consciência
ambiental da população por intermédio de suas três unidades: Zoológico, Zoo Safári e a Divisão
de Produção Rural.
ZOOSAFARI
O Zoo Safári, localizado na Avenida do
Cursino, ao lado do Zoológico de São Paulo, foi inaugurado em 5 de junho de
2001.
Com uma área total de 80.000
m² , mais de 300 animais e 4 km de percurso, os
visitantes podem ver bem de perto cervos, macacos, avestruzes, emas, lhamas,
leões, tigres e outros animais da fauna exótica e nativa.
O passeio é realizado em veículos que podem ser alugados no local ou em veículo
próprio.
Os visitantes do Zoológico também podem fazer o passeio alugando
vans no Portal, localizado na Alameda Leão, ao lado dos dromedários. No local,
o ingresso é único e com desconto. O ingresso, já com desconto, tem preço único
e pode ser adquirido no local.
O parque tem estacionamento próprio,
lanchonete, loja de lembranças, fraldário, área para lanches e banheiros
acessíveis.
ZOO SAFARI
Avenida do Cursino, 6338, Vila Moraes
Tel.: (11) 2336-2131
Bilheteria Zoo
- Adultos ou crianças
acima de 12 anos - R$17,00
- Crianças de
- Crianças até 4 anos - Gratuito
- Pessoas com
deficiências - Gratuito
- Idosos (Superior a 60
anos), estudantes e professores da Rede Pública Estadual e das Redes
Municipais de Ensino - R$ 8,50 (meia entrada)
Bilheteria
Zôo Safári partindo do Zoológico de São Paulo
- Adultos ou crianças a
partir de 4 anos - R$15,00
- Crianças até 3 anos - Gratuito
- Pessoas com
deficiências - Gratuito*
obs.* - Limitado a apenas 1 pessoa por Van
VEÍCULOS PRÓPRIOS* (valor em R$ / pessoa)
- Adultos ou crianças
acima de 12 anos - R$17,00
- Idosos (superior a 60
anos) e estudantes pagam meia entrada
- Crianças a partir
de 4 a 12 anos - R$8,50
- Crianças até 3 anos -
Gratuito
- Pessoas com
deficiências - Gratuito
- Estudantes e
professores da Rede Pública Estadual e das Redes Municipais de Ensino
pagam meia entrada - R$8,50
VEÍCULOS DO ZOO
SAFÁRI (valor em R$ / pessoa)
III.Aquário
de São Paulo - O primeiro aquário temático da América
do Sul!
Diversão para a Família e Educação Ecológica para o Futuro.
As florestas brasileiras são retratadas no primeiro setor,
dedicado à água doce, e onde são abordados temas como poluição dos rios e
espécies ameaçadas de extinção. Nesta ala de 3 mil m², é possível conhecer os
famosos filhotes de jacarés albinos, que projetaram o Aquário de São Paulo
internacionalmente, por serem os únicos em exposição no mundo, além de jacarés,
lagartos, iguanas e serpentes.
O oceanário é um verdadeiro mergulho no mundo marinho. Com mais de
1 milhão de litros de água, neste setor os visitantes embarcam em um submarino
naufragado, cercado de tubarões e raias. O mangue, o costão e a rica variedade
de formas e cores das espécies dos oceanos também encantam os visitantes.
Após um passeio pelo Vale dos Dinossauros, com réplicas gigantes
desses seres, e uma visita a um museu paleontológico, a surpresa fica por conta
dos morcegos gigantes da ilha de Java, na Indonésia, e uma divertida visita ao
Pólo Sul protagonizada pelos pingüins.
Por
fim, o Setor Mamíferos, um fascinante passeio em meio à selva amazônica.
Visores gigantes apresentam o Tapajós, um filhote de peixe-boi que pode ser
apreciado também por uma visão privilegiada por meio de uma passarela por cima
do recinto. Macacos, tucanos, lontras e tamanduá complementam esse passeio que
ainda conta com a presença de Thunder, um lobo-marinho que adora fazer
peripécias na água e que aguarda pelos visitantes em um grande navio pirata.
Este é o Aquário de São
Paulo, um complexo voltado ao bem estar de seus animais, ao compromisso com a
educação ambiental e com o objetivo de proporcionar um passeio inesquecível
para os visitantes de todas as idades.
Horário de Funcionamento
O Aquário de São Paulo está aberto para
visitação todos os dias, das 9h às 18h inclusive aos finais de semana e
feriados.
IMPORTANTE: A venda de ingressos é encerrada
as 18 horas, mas o Aquário só fecha após o último visitante sair.
Endereço: Rua Huet Bacelar, 407 - Ipiranga - São Paulo - SP
-
Telefone para consulta de valores: 11 2273-5500
IV. Vai ao parque? Alugue uma bicicleta
Parques Villa Lobos e Ibirapuera
Furou o pneu da bike? Não tem problema. Ao longo dos 1600 metros de ciclovia, o visitante tem à disposição bombas de ar. Pedalou muito e está suado? Há umidificadores para se refrescar. Às crianças, é destinada uma área para educação no trânsito. Na portaria principal há aluguel de bikes por preços que variam entre 6 e 25 reais.Parque Villa-Lobos
Localizado no Alto dos Pinheiros, na Zona Oeste, este parque conta com uma área verde de 732 mil metros quadrados. Para os ciclistas, há 3,5 quilômetros de caminhos para curtir no comando do guidão. Durante os fins de semana, Luís Pina, administrador da área de bikes, disponibiliza 800 unidades, entre mountain bikes e triciclos que comportam duas ou três pessoas. A hora do aluguel, como no Parque das Bicicletas, varia entre 6 e 25 reais. Cidade Universitária
Parque do Ibirapuera aluguel de bicicletas
Uma ótima dica de passei neste parque é de andar de bicicleta, isso por conta de que assim você pode estar vindo a ter muito mais possibilidade de estar vindo a ver todo o que pode estar vindo a ter nele, porem se por acaso você não tenha bicicleta ou até mesmo você não tenha como estar levando a sua eles agora tem um serviço onde você pode estar vindo a lugar uma bicicleta para desfrutar ainda mais esse passeio.
Sendo assim espero que você tenha gostado da dica e que faça uma visita o quanto antes para que assim você não venha a perder este ótimo passe para um fim de semana diferente e também que você não precisa gastara tanto para que possa estar se divertindo.
Baratas e Afins
VI.SESC SÃO PAULO
Espaço
Curumim
Por
que,para quê?
Só
falta você na maior comunidade de cientistas-mirim da Rede. Monte seu
laboratório individual o forme um Centro de Pesquisa com seu grupo para trocar
experimentos com jovens do mundo todo. A arte-educadora Regina Fernandes, está
sempre por perto para tirar dúvidas e promover discussões com os autores dos
laboratórios mais animados.
Baratas e Afins
Faça uma virtual à exposição do SESC Interlagos que revela segredos do
mundo dos insetos.Brinque com as animações interativas,os jogos e passatempos
que ajudam você a saber poruqe os insetos são importantes no equilíbrio ecológico.
CyberKids
Um presente especial para as crianças que vivem na Internet: orientação
aos pais e uma série de endereços e dicas legais para a garotada.
E MUITO
MAIS...
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